他怀疑：“……这是在‘陪你玩’的范围内？”

她理所当然昂了声：“重申，陪我玩，是指我让你干什么就干什么的意思。”

可时砚万万没有想到，她让他做的第一件事情就是……哄她睡觉啊。

她催促——

“快点。”

“……”向来情绪习惯性不外露的少年坐在自己的书桌前，表情有一瞬间茫然，硬梆梆的道：“我不会。

气氛安静两秒，盛鸢说：“行吧。”

听见这两个字，时砚以为她放弃这个想法了，方要松一口气，听见她问：“你现在在干什么？”

“做题。”

她哦了一声，时砚突然有一种不太好的预感，果不其然，下一秒，少女轻快的声音隔着听筒传来：“那你边做边念题目给我听吧，就当哄我睡觉了。”

“……”

时砚视线上移，下意识看向面前摊开的语文习题册。

他刚好做到“现代文阅读”，一般这种题型，通常都是考验考生的理解、分析和思维归纳能力，它总是会在给出几大段或是新闻报道或是散文或是小说或是论文等阅读材料。

比起数学习题，是很方便诵读的习题题目。

可是。

可是要时砚专门念这个给人听，尽管这个人和自己隔着一个手机屏幕，但光想想就令人……无所适从，他现在把钱还给她还来得及么。

她又催促了：“快点。”

“……”时砚垂眸看着眼前的文字，片刻后，像是下定什么决心一般，启唇：“量子科技已进入到深化发展、快读突破的历史新阶段。”

少年低淡的声音，一字一字，迟缓的响起。

他念完一句，眼睫微动，电话那头的人没有说话——他猜测她，应当是满意的。

念出了第一句，第二句再要念出口就变得容易得很多了。

时砚微抿唇，再次开口流畅了几分，他继续：“……迫切需要多科学的密切交叉以及各项关键技术的系统集成，在量子科技领域整合科技资源、集中力量突破，已在主要发达国家中形成广泛共识。”

九点的夜晚，手机通话时间一秒一秒的跳动，只亮起一盏台灯的室内静悄悄的，唯有少年干净、清冽的声线是清晰的。

时而像在磨砂纸上擦过的质感，时而是击玉的低冷感。

十分钟过去，时砚将两道阅读题的材料都念完了，他停下，忽然问：“我要念到什么时候？”

电话那边回答：“十点吧。”

不知道是不是时砚的错觉，少女原本清凌的声音变得软软的，是那种带着困倦意味的惺忪感，她好像真的……在睡觉了。

所以，她说的哄睡是真的？并不是在捉弄人的。

听见他停下了，她说：“继续呀。”

时砚开始念题目，“下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是——”

“A，量子科技的创新全链包括基础研究、应用研究、技术研究和产业化，当前……”

时砚边念边思考题目，念到最后甚至都开始习惯起了念题做题，他念得细致，做得也就细致，不知不觉都渐渐忽略手机的另一边有人一直在听自己诵读的那种不自然感，愈来愈流畅。

不知不觉，时间过去。

时砚提笔选完一个选项，抬头，时间已经九点五十五了。

他看向手机，语音通话的小悬浮窗显示时长00:59:36。

电话那边很安静。

时砚又继续念了几个选项，看着时钟在几秒后，指向了十点整。

电话那边仍旧一丁点儿声音没有，似乎是，睡着了。

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